Proyecto agujero en la pared

                       

Comentario sobre el video:

El proyecto agujero en la pared comenzó en 1999 y se realizó un estudio transversal a lo largo de seis años en la India. El experimento consiste en que se instaló un ordenador con internet en determinadas zonas, con cámaras ocultas que grababan las reacciones de los niños con el ordenador.

 

Los resultados mostraron que los niños eran capaces de jugar con el ordenador y aprendieron a utilizarlo sin haber tenido nunca ningún contacto con ellos.

Se demostró que en un entorno en el que se estimule la curiosidad y el interés se puede surgir aprendizaje, sin necesidad de un educador. Por lo tanto los niños pueden aprender por ellos mismos.

 

Este video muestra un aspecto muy llamativo, como los niños son capaces de sin tener ningún conocimiento previo sobre ordenadores y sin que halla ningún educador guiándoles, hallan sido capaces de aprender a utilizar una herramienta nueva.

 

Por lo tanto este experimento nos demuestra que los niños pueden aprender por si mismo y esto debe hacernos reflexionar sobre las formas de plantear las clases. Debemos crear espacios donde se despierte el interés y no considerar a los niños meros reproductores de aprendizajes.